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欧美学校教自然拼读的方法

  

  之前介绍过自然拼读是英语母语国家学校学习自然拼读的方法。这种方法通过建立字母(Letter)和发音(Sound) 的对应关系,迅速拼读出英语单词的能力,让你看到陌生的单词时,不管这个单词有多长、多难,都可以读出正确的发音。

  比如,看到Enthusiastic(热情的),就可以根据每个字母对应的发音,读成:/e/,/n/,/th/,/u/,/s/,/i/,/a/,/s/,/t/,/i/,/k/

  听起来很神奇对不对?甚至有老师让刚接触自然拼读一个月的学生,通过学习自然拼读,顺利地读出摘自《经济学人》的雅思阅读文章,连断句都没有问题!

  可见,自然拼读不仅是英语学习中的利器,还能让学生对英语学习产生一种游刃有余的自信心。

  那么,自然拼读要怎么学呢?

  小编整理了四大法宝助你一臂之力!

  

自然哦印度学习方法

  自然拼读四大法宝

  思维导图

  美国老师上课爱用“视觉工具”,思维导图的英文名是:Thinking Map, 它是一种常用的的视觉思维工具。

  思维导图中有名的圆圈图 (Circle Map) 就让美国老师拿来讲解“元音”和“辅音”的分类。什么是元音什么是辅音一目了然 !

  思维导图中的“树形图”(Tree Map)是分类归纳的绝佳工具。最上面是树干是主题,树干延伸出的树根就是不同的分类。

  自然拼读的学习中有一个有效的方法是通过Word Family(单词家族),即把具有相同发音规律的单词放在一起,进行类比学习。

  下面这张树形图分别把具有相同尾韵"_one", "_ope",“ _oke"的单词归纳到一起,类比记忆,事半功倍!

  在学习单词家族的时候,老师还会提到Ryming Words (押韵词): 总结读音相似的单词。思维导图中的Bridge Map (桥型图) 用来描述事物间的相似性。

  下面这个桥型图的主题是: 押韵。桥型图上面的单词和下面的单词押韵。

  教学海报

  为了使抽象的“拼读规律”更直观形象,美国老师常常采用色彩鲜艳、内容丰富的教学海报,迅速抓住学生的眼球!尤其在学习“字母组合规律”的阶段,教学海报可以达到很好的教学效果。

  ▼这张图诠释了自然拼读的一条常见规律:When two vowels go walking, the first one does the talking。(当两个元音走在一起,第一个元音发音, 第二个不发音)。

  ▼字母"g"通常有两个发音/g/和/j/。通常,字母"g"后面接“a,o,u”的时候,字母"g" 发/g/的音, 叫做hard g sound。

  比如单词:Gap。"g" 字母后接"i,e,y"的时候,字母g发/j/的音。叫做soft g sound. 比如单词:Gel。

 

  自然拼读小游戏

  首先给大家介绍的一类小游戏是美国的课堂广泛应用的TPR(全身反应)游戏。这种游戏由老师发出指令,学生做出相应的动作反应。

  在字母学习阶段,老师说出字母音(Letter Sound)或者字母名(Letter Name), 学生跳到或拍相应的字母。TPR的教学法能一下抓住学生的注意力,让学生身临其境地学习语言。

  在拼读(Blending)的学习阶段,让孩子们制作如上图一样的两个骰子,同时掷两个筛子,然后把筛到的字母连在一起拼出来。

  在拼读规律学习阶段,棋盘游戏是个百试不爽的游戏。自然拼读有个Silent E的规律,这一规律是说当一个单词以字母“e"结尾时,单词中间的元音(a,e,i,o,u)要发字母本身的音。结尾的“e"不发音。

  

  Silent E 规律

  比如单词Mad中的字母a发/a/,如果有一个Silent e在后面变成Made, 字母a发本音/ei/这个音。

  棋盘游戏可以有效的训练学生对Silent E规律的掌握!棋子每走到一个单词,学生就要用拼读方法读出。学生们可以在游戏中潜移默化地学习自然拼读。

  高频词单词墙

  我们中国学生因为没有英文环境的养育,想要学习自然拼读,就要从小做好英语启蒙。多多积累听力词汇对于学习自然拼读有很好的效果。

  要想一听到这个音,就能知道它的含义,除了平时多看英文电视剧、唱英文歌、听英文故事外,还可以在家中布置单词墙,学习记忆高频词。

  调查显示,这些高频词(high frequency words)在英语阅读中所占比例高达50%左右。

  把这些高频词挂在床头或家里的墙上,每天看一看读一读,想记不住都难吧!

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