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学习自然拼读的基本要素

  学习自然拼读有四个比较重要的要素,第一是培养音素意识;第二是学习自然拼读;第三是流利阅读;第四是阅读理解。

  音素学习,是自然拼读的前提,而自然拼读是将听力词汇变成阅读词汇的桥梁。因为英语是拼音文字,所以听说是英语学习的基础。汉字是象形文字,“只可意会,不可言传”。因此,二者的启蒙方法,自然有所不同。

  英语作为拼音文字,脱离了大量的听读,就无法进行准备音素辨音,进而影响孩子的辨音能力。比如中国北方人普遍不分前鼻音和后鼻音,南方有些省份的人l 和n 不分、s 和sh 不分。日本成年人发不出 r 这个字母音。

  造成这些现象的原因,就是小时候缺乏辨音能力的训练,或者说,叫错过了辨音能力训练的黄金期。

  缺乏辨音能力的训练, 则无法积累足够的听力词汇,就会影响英语自然拼读的学习效果。

  李阳曾经说过,学习英语口语,是一种体力活,就是“打造国际口腔肌肉”。他的说法是有一定的科学道理的,符合“肌肉记忆”学理论。

  肌肉记忆(Muscle Memory),人体的肌肉是具有记忆效应的,同一种动作重复多次之后,肌肉就会形成条件反射。人体肌肉获得记忆的速度十分缓慢,但一旦获得,其遗忘的速度也十分缓慢。

  无论是打乒乓球,还是练习钢琴,都是在进行肌肉记忆训练。事实上,人体的各个部分都有记忆能力,当训练达到熟练程度时,根本不需要经过大脑,就能够连续地做下去。人的身体两个部分也能直接进行协助,不需经过大脑,这就是协调性。

  最好的记忆方法,是协同记忆,即把视觉、听觉、动作等结合起来,同时用于记忆。 运动记忆对于提高学习效率意义重大。例如口腔肌肉运动与口语能力之间的联系。小时候背诵古诗词,尽管不明白其含义,但是,在我们长大后,依然能脱口而出,这是小脑对口腔肌肉一连串动作保持牢固记忆的缘故。因此,英语学习应该充分利用运动记忆的特点,提高学习效率。

  培养语感,就是在训练肌肉记忆。语感启蒙,永远是英语启蒙的第一步。反复听、大声读绘本,才是自然拼读学习的起点。

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