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如何有效的进行听力练习

  下面两种情况,相信许多朋友在进行英语听力时都曾碰到过:

  听到某个单词,觉得真是特“耳熟”,但就是死活联想不起来它的中文含义,绞尽脑汁想琢磨出它究竟是什么意思吧,可没等回过神来,后面的段落又已经播放完了;

  做听力练习时,没拿到文字材料前,云里雾里,完全听明白原文说了什么,可当阅读文字材料时,才发现,原来其中百分之八九十的单词,自己都认识,而全文的意思,也能弄懂百分之八九十。

  我们在做听力时,就是在尽最大努力,将听到的内容转化为文字,然后,在脑海里头再去进行“阅读”。

  所以,如果你听不懂,究其原因,不外乎两点:一,从单词层面讲,单词你不认识,或者单词你虽然认识,但却没有听出来。二,从篇章层面看,单词都听出来了,但是理解不了或者没有记住。

  前者,为矛盾的主要方面。

  对很多人而言,语言输入的这两个方面——阅读与听力,后者其实更加困难。因为我们做阅读,即使遇到生单词,完全可以根据前后文的语境进行推测,猜出它的意思来,而做听力时,由于它的不可逆转,无法“回看”,不认识、没听出来的单词,听不懂,那就是听不懂。

  语言学家已经证明,打通“耳朵”,是语言学习的最有效方法,比起阅读来,其实,听力更为重要。

  那,到底该如何提高听力水平呢?

  下面,就让我们从导致“听不懂”的原因入手,来逐一去解决这一问题。

  

听力训练

  这样的学习,他们不过“认识”了单词而已,其实并未真正掌握。

  英语词汇,按照我们掌握的程度,或可分为“消极词汇”和“积极词汇”两种。

  消极词汇,又叫做“阅读词汇”,它是死的,还未激活的。你认识它或“半认识它”,它只能辅助你阅读, 换句话说,你只能“看懂”它,却不能“听懂它”、“用它说话”、“用它写作”。

  “积极词汇”,也叫做“听力/口语词汇”,是一个已经激活了的词,是形(spelling)、音(prononciation)、义(meanings)三者打通了的词,是你已经对之产生了“条件反射”的词汇,你认识它,听得懂,并能在说话写作中自如运用。

  为何?这些词,我们见多了、听多了、写多了。它们的“形、音、义”的通道打通了。

  形、音、义是一个单词不可分离的三部分,任何一个环节,都得真正学会了,这个单词才算是激活了,否则,你背的单词就还处于“阅读词汇”阶段,还未转化为“听力词汇”。

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